“Tanto cero parece un matadero”, este es el eslogan de las protestas que están teniendo lugar en Vizcaya por la corrección de la PAU, las Pruebas de Acceso a la Universidad, la antigua Selectividad. Sobre un grupo de 150 alumnos se han computado 60 ceros y 40 notas por debajo del 2 en euskera, una asignatura troncal en Euskadi, lo que dinamita las opciones de los afectados para acceder a la carrera o la universidad deseada, para competir en igualdad de condiciones con otros aspirantes, o simplemente para aprobar la prueba. La escabechina está lejos de ser indiscriminada, afecta a centros concertados con modelo A o B, o sea con enseñanza en español o con el vascuence como asignatura.
Las notas resultan llamativas primero en sí mismas, pero también en términos relativos. ¿Por qué este año de golpe aparecen estos resultados? ¿Es casual que los perjudicados sean estos centros y sus alumnos? ¿Es un castigo ideológico? El mensaje parece claro: elige el modelo D o serás masacrado. Llegarás a la PAU y el tribunal tirará por tierra todos los esfuerzos a lo largo de toda tu carrera académica. No podrás estudiar la carrera que quieras. Puede que ni estudiar una carrera. ¿Alguien se imagina que esto se hiciera con la asignatura de religión?
Podría pensarse que este resultado es consecuencia de unos correctores enloquecidos o particularmente hipermotivados para perseguir el perfil de determinados centros o determinados alumnos. Sin embargo, están empezando a denunciarse situaciones similares en otro tribunal. Es decir, que podríamos estar ante una campaña organizada contra los centros concertados y contra los alumnos que eligen su educación en español.
La catarata de suspensos no vista en los años pasados y concentrada sobre este perfil de alumnos está levantando una polvareda política en el parlamento vasco y se espera que se pidan explicaciones a la Universidad del País Vasco, responsable de las pruebas, aunque cabe sospechar que este puede constituir un hito más en la discriminación de la población vasca castellanoparlante. Con una mayoría política radicalizada y nacionalista, hace tiempo que se ha normalizado un clima de presión y discriminación positiva a favor de la población vascoparlante, y por tanto de discriminación negativa contra la población castellanoparlante. Estaríamos por tanto ante un mero paso más en ese camino. El objetivo sería forzar a todos los centros y todos los alumnos a elegir el modelo D de manera de facto obligatoria, extremando el celo en las correcciones en los exámenes de la PAU del resto de centros.
La noticia debe ser acogida con un especial sentimiento de alerta en Navarra, no sólo por aquello de estar atento a lo que pasa con las barbas del vecino, sino porque quienes marcan la hoja de ruta en la CAV son exactamente los mismos que pueden marcar la hoja de ruta en Navarra. Si el nacionalismo ha decidido dar este golpe de gracia a la doblemente odiada educación concertada y en español, no hay razón para que no intente aplicar la misma política en Navarra. De hecho, sin llegar a ese extremo, ya existe una clara discriminación contra los navarros que no hablan euskera.
No cabe ignorar respecto a toda esta situación la obsesión del nacionalismo, no digamos la izquierda abertzale, por controlar por completo el sistema educativo. Al odio por la educación en castellano se suma el odio a la educación concertada. La uniformización del alumnado, y por tanto de los futuros electores adultos y del conjunto de la población, exige una previa uniformización de la educación, y para eso hay que controlar el sistema educativo, y para eso hay que conseguir que todos los centros sean públicos, y por tanto gubernamentales, o que los centros privados y concertados sean discriminados o se encuentren sometidos por programas y normativas de hierro. La politización de la universidad pública vasca es horizontal y vertical. En el plano horizontal tenemos la violencia de baja y mediana intensidad que impone en el campus un paisaje monocolor. En el plano vertical un rector que en las elecciones al Parlamento Europeo de 2004 fue candidato de Eusko Alkartasuna (actualmente incporporada a Bildu) por la coalición Europa de los Pueblos. Para el nacionalismo vasco los referentes sociales y educativos que deberían convertirse en norma son Alsasua y el Instituto de Iturrama.
Podría parecer exagerado traer a colación de esta noticia la camiseta del Athletic de Bilbao, pero en el fondo es el mismo proyecto político anexionista y uniformizador el que conduce a incluir Navarra en el mapa de la camiseta del Bilbao y a imponer la uniformidad lingüística en toda la población. El proyecto separatista vasco (y anexionista navarro) ha pasado de tomar la raza como elemento unificador a tomar la lengua como su sustituto. El problema de crear un estado independiente a partir del euskera es que la población habla mayoritariamente español. Se trata por tanto de cambiar esa realidad y crear artificialmente una sociedad uniforme vascoparlante y nacionalista. Naturalmente esta uniformización de la sociedad es un objetivo que, para conseguirse, no puede pasar por el respeto y la libertad de elección.
